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Comment faire tout ça écolier? Liste de tâches: compilée correctement

Dans la famille d'un élève du primaire, Fedy Zabyvakin, les conditions sont idéales: il est seul avec papa et maman et chez lui, il y a toujours une grand-mère qui me nourrira du dîner. Le garçon lui-même va dans les cercles et les sections et fait ses devoirs - on ne peut que l'envier. Mais Fedya ne maîtrise que la capacité de planifier ses affaires, il fait donc des erreurs de temps en temps. L'auteur du livre "Gestion du temps pour l'élève" propose également de tout apprendre d'eux.

De manière tout à fait inattendue et au mauvais moment, un grand nombre de cas sont tombés sur Fedya. Il s'est avéré que l'anniversaire de l'école approchait et les professeurs ont décidé d'organiser un grand concert avec la participation de toutes les classes. Les camarades d'unités devaient réciter des poèmes lors d'un concert, chanter et danser, et il avait lui-même appris à apprendre jusqu'à deux poèmes.

Parallèlement, dans le cours d'informatique, ils ont commencé à travailler sur le projet. Fede a obtenu le rôle de journaliste: il a été chargé de préparer un reportage sur le concert d'un chanteur ou d'un groupe célèbre et d'écrire un article dans le journal. Et pas seulement écrire, mais aussi organiser le matériel, en tenant compte du fait que le journal sera coloré.

Bien sûr, tout cela devait être fait sur ordinateur. Et surtout, Fedya devait comprendre comment un article était écrit et rédigé de manière générale - pour savoir comment le texte était divisé en paragraphes, comment les polices étaient choisies, quels étaient les éléments constitutifs de l'article. Et bien sûr, il était nécessaire de traiter correctement avec l'éditeur de texte MS Word, que Fedya, pour être honnête, ne connaissait pas très bien.

De plus, le lendemain, on leur a posé beaucoup de questions sur le russe et les mathématiques.

Entre-temps, la veille, papa avait apporté pendant deux jours un DVD sur une vie d'hippopotames. Fedya voulait vraiment le regarder.

Fedor savait déjà que pour tout faire et ne rien oublier, il fallait faire un plan pour la journée. Par conséquent, étant venu de l'école, il a immédiatement entrepris cette tâche. Le plan s'est avéré de cette façon.

Le premier était les devoirs en russe et en mathématiques, comme ils l'étaient pour demain. Ensuite, Fedya a décidé de s’occuper du projet en informatique. D'autres versets devaient être appris à l'approche de la répétition du concert. Après tout cela, Fedya allait se promener avec Vasya Minutkin. Le film de Papa devait être visionné dans la soirée lorsque les parents rentrent du travail - du coup, ils aimeraient bien aussi.

Fedya aimait beaucoup son plan et après avoir dîné, il a commencé à le mettre en œuvre. Il sembla à Fede qu'il avait encore beaucoup de temps. Cependant, ayant à peine fait une tâche en russe, il trouva le temps de s'enfuir en anglais. De retour chez lui, il s’assit de nouveau pour étudier. Bientôt, ma mère rentra du travail et après elle, papa et Fedya furent invités à dîner. Il vint dans la cuisine frustré et inquiet.

"Je ne sais pas quoi faire", admit-il avec un soupir. - J’ai fait un plan, mais je n’ai pas le temps de bien le faire.

«Donne-moi ton plan, mon pote,» dit papa gaiement. - Nous comprendrons ... Wow, eh bien, planifiez - c'est quelques jours de travail!

«Je pensais que je le ferais rapidement» soupira Fedya.

- Eh bien, essayons de compter, - suggéra le père. - Regardez, vous avez des cas flexibles sur la droite. À côté de chacun d’eux, estimons combien de temps cela prendra. Et vous avez déjà fait quelque chose, vous pouvez même écrire exactement combien de temps cela a pris. Dictate, et j'écrirai.

«Eh bien, j'ai fait le russe en quarante minutes», se souvient Fedya. - D'anglais, je suis arrivé à cinq heures et demie et j'ai commencé à faire des mathématiques. Elle vient de faire une heure.

«Alors», a écrit papa. - Alors quoi?

- Et puis j'ai cherché sur Internet, comment rédiger un article et comment le rédiger. Comme trouvé, depuis que je lis, plus eu le temps.

- Oui, nous en avons sept et à partir de six heures et demie, vous recherchez et lisez donc pendant une demi-heure. Et combien avez-vous encore besoin de lire, selon vos prévisions?

- Je pense qu'après le dîner, encore vingt minutes. Mais ce n’est pas tout, vous devez encore vous renseigner sur les polices et les paragraphes, puis vous occuper du "Word". Et cela prendra deux heures, pas moins.

- je vois. Et puis un autre poème, je vois, il faut enseigner.

- Non, papa. Je ne ferai que préparer cela, et ensuite l’article lui-même devrait être écrit. Je ne sais toujours pas combien de temps cela va prendre. J'y pensais un peu, mais maintenant, cela me semble déjà - peut-être trois heures en général.

- Merveilleux, écrivons simplement - trois heures, puisque nous ne le savons pas avec certitude. Et combien prendras-tu à la poésie?

- Eh bien, je vais essayer d'apprendre la poésie dans une demi-heure.

- Bien, nous écrivons 30 minutes. Quelle est la prochaine pour vous?

- Alors tout va bien: faire une promenade et regarder un film.

- Combien de temps avez-vous prévu de marcher?

- Es-tu sérieux, papa? D'ici là, la nuit viendra.

- Attends, attends, on détermine juste l'heure de nos affaires. Supposons que vous souhaitiez marcher pendant une heure, puis regarder un film, cela prend environ une heure et demie. C'est tout: le temps que nous devons consacrer aux cas flexibles du bon côté du plan, nous l'avons compris. Maintenant, résumons tout ce temps. En fin de compte, tout simplement… ouah, pas moins de 10 heures et 30 minutes! Et maintenant la chose la plus intéressante: nous comptons le temps que nous avons réellement.

"Comment savons-nous cela?" - Demanda Fedya surprise.

- Très simple - regarder le côté gauche du plan et compter les intervalles de temps libre. Comptons ensemble. Vous êtes venu de l'école à deux heures, non?

- Alors.

- Donc, jusqu'à deux d'entre vous ne pouvaient pas s'occuper de nos affaires. Nous considérons le temps restant. Avant l'anglais, nous avons deux heures et après cela, jusqu'à dix heures du soir - cinq heures. Donc, seulement sept heures.

- Oui, ça ne peut pas être! - Fedya soupira.

- Eh bien, voyez par vous-même. - Papa a remis le plan avec les marques de la Fed et a demandé à maman de verser du thé.

Et Fedya a commencé à étudier attentivement ce qui s’est passé.

- Alors, qu'est-ce qui se passe, il me manque trois heures et demie?

- En fait, il vous manque beaucoup plus: nous n'avons pas pris en compte l'heure du déjeuner et le trajet aller-retour en anglais. Et c'est encore une heure et demie. Vous n’avez donc pas sept heures, mais sept heures de moins 1 heure 30 minutes, soit 5 heures 30 minutes. Et maintenant, réfléchissez à ce qui vous manque vraiment.

- Alors, il me faut encore cinq heures! - était horrifié Fedya.

"Il n'y a rien de terrible à ce que cela se soit passé", est intervenu maman. - Vous venez de réaliser que le plan doit être réaliste. Cela signifie que vous devez inclure autant de choses que vous pouvez réellement faire, et rien de plus.

- Mais comment devais-je alors élaborer un plan si j'avais tant de choses à faire aujourd'hui? - avec le doute étendu Fedya.

- Pensons-y, était-il vraiment nécessaire de les satisfaire tous aujourd'hui et en même temps complètement? - demanda maman.

- Eh bien, le russe avec les mathématiques est vraiment nécessaire, on leur a demandé demain.

- Je suis d'accord, pars. De quoi avez-vous besoin exactement?

- J'ai besoin de tout savoir sur l'article, je pense que c'est également nécessaire.

- Je le pense aussi. Nous laissons donc du temps pour trouver et lire comment écrire et écrire un article, ainsi que pour en savoir plus sur les polices et les paragraphes. En conséquence, nous avons besoin aujourd’hui non pas de deux heures, comme prévu, mais seulement d’une heure. Et demain, nous avons également mis de côté une heure pour traiter de la "Parole". Et demain, vous écrirez l'article lui-même.

Et aujourd'hui, il vaut mieux apprendre la poésie, du coup, ils vont vraiment nommer une répétition demain. Le film devra également être reporté, mais nous ne reporterons pas la promenade avec Vasya. De plus, j'aurais prévu une promenade juste après l'anglais, alors qu'il faisait encore jour dans la rue. Ou même après le déjeuner. Ensuite, vous et moi avons encore une demi-heure de temps libre, rien que pour le dîner. Ici, regardez comment il serait juste de planifier la journée.

"Wow, cool", admira Fedya. - Comment puis-je être aujourd'hui?

- Et aujourd'hui, nous allons comme prévu. Après le dîner, à partir de sept heures et demie, vous continuez à lire. Vous avez terminé, vous avez 20 minutes, puis vous vous familiarisez avec les polices de caractères et les paragraphes, c’est-à-dire une heure de plus, et vous apprenez les versets - 30 minutes. Ainsi, tout cela prendra 1 heure et 50 minutes. Donc, vous terminez les affaires aujourd'hui à 21h20. Bien sûr, il sera un peu tard pour Vasya à marcher, mais comment voulez-vous que nous sortions pendant une demi-heure avec toute la famille - pour respirer avant de se coucher?

- génial! - Cria Fedya. - Ce serait tous les jours alors!

Comment faire une liste de tâches? Indiquez dans la colonne de gauche les cas difficiles et à droite les cas flexibles (en tenant compte de leur priorité). À côté de chaque cas, écrivez combien de temps cela prendra. Calculez le temps total que vous passez sur l'exécution du projet sur le côté droit de la liste, puis le temps libre sur le côté gauche. Si le nombre de cas est inférieur à vos besoins, réduisez le nombre de cas planifiés, ne laissant que les plus importants et les moins importants le lendemain.

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