Articles Populaires

Choix De L'Éditeur - 2019

Qu'est-ce qu'un enfant devrait pouvoir faire avant l'école? Test de maturité scolaire

L'enfant est-il prêt pour l'école? De plus en plus, les parents des futurs élèves de première année se posent cette question. Souvent, ils s'intéressent non seulement à ce que l'enfant devrait savoir avant l'école, mais aussi à la question de savoir s'il va faire face à la charge de travail scolaire, s'il a suffisamment d'autonomie pour étudier à l'école. Ensemble, tout cela s'appelle la maturité scolaire - et ce sont les tests de préparation à l'école que vous pouvez faire pour voir si un enfant est prêt pour l'école.

Test graphique de maturité scolaire Jirasek

Pour évaluer la maturité scolaire, un formulaire d’essai spécifique est proposé à l’enfant: une feuille de papier non ligné de la taille d’une feuille de tétrade pliée, dont un côté est blanc (pour la tâche 1) et l’autre divisée horizontalement en deux parties égales (pour les tâches 2 et 3). Dans la moitié supérieure, à gauche, un échantillon de lettres est placé et à droite, une place est laissée à l'enfant pour le reproduire. De même, dans la moitié inférieure, un échantillon de points de reproduction est placé à gauche et un espace libre à droite. L'exécution du test commence par dessiner une personne.

Tâche 1 Ici, dessine une personne. Alors, comment pouvez-vous le gérer?

Note de test

5 - La figure dessinée doit avoir une tête, un corps et des membres. La tête est reliée au corps par le cou et n’est pas plus grosse que le corps. Il y a des cheveux sur la tête (ou ils sont recouverts d'un chapeau ou d'un chapeau) et les oreilles, sur le visage sont les yeux, le nez et la bouche. Les mains finissent de se brosser avec cinq doigts. Les pieds ci-dessous sont pliés. Apporter des vêtements pour hommes. La figure est dessinée à l'aide de la méthode dite synthétique.

4 - Respect de toutes les exigences, comme au paragraphe 1, à l'exception de la méthode de l'image synthétique. Trois parties non saisissantes (cou, cheveux, un doigt de la main, mais ne faisant pas partie du visage) peuvent être désactivées si elles sont équilibrées par une méthode d'image synthétique.

3 - Le dessin doit avoir une tête, un corps et des membres. Les mains ou les pieds sont dessinés avec un double trait. Nous admettons ne pas porter le cou, les oreilles, les cheveux, les vêtements, les doigts et les pieds.

2 - Motif primitif avec le corps. Les membres (une paire suffit) ne sont exprimés que par de simples lignes.

1 - Il manque une image claire du torse (image «tête») ou des deux membres.

Tâche 2 Regardez, quelque chose est écrit ici. (Une phrase de trois mots courts, tels que "Je me mange moi-même".) Vous n'avez pas encore appris à écrire, mais essayez, vous pouvez peut-être aussi. Regardez bien comment il est écrit, et ici, à côté (à droite) de cet endroit vide, écrivez aussi de cette façon.

Note de test

5 - Imitation totalement satisfaisante (au sens de la lecture) d'un échantillon écrit. Les lettres n'atteignent pas le double de la taille de l'échantillon. La lettre initiale a clairement la hauteur d'une majuscule. Les lettres sont bien reliées en trois mots. Il ne peut y avoir aucun point sur la lettre. La phrase réécrite ne s'écarte pas de la ligne horizontale de plus de 30 °.

4 - Une autre imitation lisible de la phrase écrite. La taille des lettres et le respect de l'horizontalité ne sont pas pris en compte.

3 - Evidemment la démembrement est minime en deux parties. Au moins quatre exemples de lettres peuvent être désassemblés.

2 - Au moins deux lettres ressemblent au motif. Le tout forme encore la ligne de "l'écriture".

1 - Gribouillage.

Tâche 3 Regardez - voici les points. Dessine ici à côté de la même chose.

* * *
* * *
* * *
*

Évaluation du test

5 - Imitation presque parfaite de l'échantillon. Nous n'autorisons qu'une très petite déviation d'un point d'une ligne ou d'une colonne. Réduire le schéma est acceptable, l’augmentation ne devrait pas être supérieure à la moitié. La figure doit être parallèle à l'échantillon.

4 - Le nombre et l'emplacement des points doivent correspondre au modèle. Il est possible d'autoriser une déviation même de trois points à la moitié de la largeur de l'espace entre les lignes ou les colonnes.

3 - Le tout dans son contour est semblable à l'échantillon. En hauteur et en largeur, il ne le dépasse pas plus de deux fois. Les points ne doivent pas être dans la quantité correcte, mais ils ne doivent pas être plus de vingt ou moins de sept. Tous les virages sont autorisés - même à 180 °.

2 - Le motif dans son contour ne ressemble plus à un échantillon, mais se compose toujours de points. La taille de la figure et le nombre de points importent peu. Les autres formes (lignes) ne sont pas autorisées.

1 - Gribouillage.

Comment déterminer si un enfant est prêt pour l'école: maturité physiologique

Les tests de maturité scolaire, à la fois graphiques et verbaux, fournissent aux psychologues et aux parents d'un futur élève de première année des informations sur leur aptitude à apprendre à l'école de leur intelligence. Mais il y a plus de critères maturité physiologique - ils sont également importants à prendre en compte, ils le font généralement lors de l'examen médical avant l'école. Mais il existe un critère simple que les parents peuvent utiliser.

À l'âge préscolaire (5-6 ans), les enfants subissent un «saut en demi-hauteur», ce qui est un indicateur significatif de la maturité d'un organisme. Pour savoir si l'enfant a passé cette étape importante, il existe un test simple. Vous devez demander à l'enfant d'atteindre l'oreille gauche avec sa main droite, en tenant sa main au-dessus de sa tête.

Mais cette apparente simplicité, comme le test, reflète moins le degré de développement du squelette, mais un indicateur beaucoup plus important - le degré de maturité de l’organisme tout entier. Et en premier lieu - le niveau de maturation du système nerveux, la capacité du cerveau à percevoir et à traiter les informations. Il est fermement établi par les physiologistes et les hygiénistes: si un enfant commence à aller à l’école avant d’avoir fait un «saut à demi-hauteur», cela aura un effet négatif sur sa santé, en particulier sur sa santé mentale, et apportera rarement un succès dans l’apprentissage.

Ce qu'un enfant devrait être capable de faire avant l'école: compétences en matière de soins personnels

Compétences hygiéniques pour un enfant qui va à l'école est également important. Si un enfant ne peut pas mettre de vêtements en ordre après être allé aux toilettes ou avoir changé de vêtements pour l'éducation physique, il ne sera probablement pas à l'aise à l'école.

Au moment où ils commencent l'école, les enfants devraient être capables de: