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Entendre et comprendre

Combien de mères qui travaillent communiquent avec l'enfant afin qu'elle ait suffisamment d'attention?

Faites immédiatement une réservation: je ne vous conseillerai pas de consacrer plus de temps aux enfants. Nous partons du fait que le temps que vous pouvez consacrer à un enfant est très limité. Par conséquent, il serait bon d’améliorer la qualité de la communication.

L'un des principaux besoins de l'enfant - l'attention de la mère. Cependant, pas toute l'attention dont il a besoin. Parfois, cela devient douloureux et pas très fonctionnel. Je veux dire le "collage" émotionnel, le "point" que certaines mères créent consciemment ou inconsciemment.

Les mères trop émotives assument tout le côté émotionnel de l'existence de l'enfant. La voici qui rentre chez elle après le travail et commence à lui verser des flots de tendresse: "Tu es mon bien, viens à moi, laisse-moi te serrer dans mes bras." Et puis il pleure, se plaint: «Maman, ne pars pas demain» ... Je ne veux pas dire que nous n’avons pas besoin de montrer notre affection à l’enfant, c’est nécessaire, mais cela ne suffit pas. Vous devez parler avec l'enfant et, surtout, l'entendre. S'ils l'aiment, protégez-le, prenez soin de lui, mais ne lui parlez pas, il n'est alors qu'un objet d'influence. Objet préféré, alimenté par différentes choses: savoir, discipline. Tandis qu’il est un sujet, une personne humaine, un être égal à vous, mais avec ses besoins, nous devons essayer de comprendre. Répondant à eux dès son enfance, rejetant les considérations fausses et artificielles: «ne pas se laisser aller», «ne pas s'habituer aux mains», etc. L'enfant grandit - et le besoin de diverses impressions s'impose. Alors aidez-le à la satisfaire.

Quand un enfant commence à ramper et à marcher, ne le placez pas dans un parc avec des jouets, ils lui sont déjà opposés! C'est pourquoi il attrape les ustensiles de cuisine, les couvercles des casseroles, la télécommande du téléviseur, etc. Il attrape - et tout va bien: supprimez tout ce qui est fragile, battant, tranchant, dangereux et laissez-le vivre librement et connaître le monde!

En plus de la diversité des impressions dans le monde physique, l'enfant a également besoin d'une variété d'attachements. Bien sûr, la mère - et même celle qui était le patron au travail - veut être le patron ici aussi. Il souhaite qu'un enfant en ait assez de la société et que tous les autres avec lesquels il communique remplissent des fonctions auxiliaires, domestiques et éducatives, mais n'occupent pas une place de choix dans son cœur. C'est une fausse installation. N'oubliez pas le principe philosophique général: si vous choisissez quelque chose, vous refusez quelque chose, vous perdez quelque chose. Vous payez pour ce que vous choisissez. Il n'est pas possible de tout transférer à l'enfant, tout le meilleur de ce que vous pensez être en vous. Donc, vous devez assouplir vos attentes, abandonner l'idée qu'il ne reçoit que les attitudes les plus importantes.

Et ici se pose inévitablement la question de la personne qui passe le plus clair de son temps avec l'enfant - en règle générale, il s'agit d'une nounou. Des agences spéciales aident à les récupérer, chaque mère ayant ses propres exigences. Beaucoup choisissent une personne ayant une expérience pédagogique (ou - même fière - un candidat en sciences pédagogiques). Sans penser que cette expérience a été élaborée à la maternelle ou à l'école. Et ces gens ont absorbé le style soviétique d'éducation scolaire, le style des interdictions et des notations; ils ne sont pas familiers avec les approches développées récemment en psychologie.

Je parle de l'approche dite humaniste. Son idée principale est la négation des fondements de la base: le fait que l'enfant soit "l'objet de l'éducation". On a toujours pensé qu'il s'agissait d'un certain objet qui devait être correctement influencé par des moyens pédagogiques, qui devait être formé, discipliné, contraint à quelque chose.

La psychologie humaniste surmonte ce paramètre. Son installation: lui, l’enfant, est une personne vivante et égale à vous et non ce que vous voulez en faire. Nous n’imaginons même pas combien de talents ont été ruinés par l’école! Ils sont ruinés par la méthode, les méthodes d’enseignement, l’attitude envers l’idée elle-même, qui est un tel "étudiant". Installation de l'école - "il faut l'enseigner." Et il est très important de l'écouter.

Parlant de la qualité de la communication, je parle d’une attitude plastique envers lui, d’une écoute des besoins vitaux d’un enfant. Si ce n’est pas le cas à l’école, il devrait être au moins à la maison. L'enfant a chaud quand il comprend ses besoins. L'un des plus importants est la liberté d'explorer le monde et d'obtenir des impressions. L'enfant explore son potentiel - et relève peu à peu la barre. C’est naturel, et la qualité de l’attitude d’une mère implique d’accepter son désir de prendre des risques. Quand il est petit, il veut grimper dans un arbre ou dans une flaque, grandir - fuir avec des amis dans la cour voisine, devenir encore plus vieux - rentrer à la maison plus tard que d'habitude, essayer une cigarette, du vin ... Cela dépend beaucoup du comportement des parents . Les notations et les interdictions sont impuissantes. Et dans cette situation particulière, et en général.

Oui, vous voulez que l'enfant tire des conclusions qui vous semblent correctes. Il viendra à eux s'il voit un exemple devant lui.

Tout ce que nous souhaitons changer chez les enfants devrait d’abord être soigneusement vérifié: n’est-il pas mieux de changer cela en nous-mêmes? Par exemple, notre enthousiasme pédagogique. Il est probablement préférable de le diriger vers vous-même.

Regarde la vidéo: Entendre et comprendre les modes en 10 minutes. #LeGuitarVlogFr (Avril 2020).

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